hacer teatro y despedida

Me enteré que algunos compañeros de prácticas iban hacer un cuentacuentos para los niños como regalo de despedida. No participé porque me enteré muy tarde, pero fui a ayudarles a montar el escenario. La verdad es que me quedé maravillada del trabajo que habían hecho para prepararlo todo: marionetas de papel, un mantel de colores, música de fondo, cartulinas con dibujos de los cuentos, ¡todo un teatro!  Montamos la asamblea con espacio para sentarse en el suelo para los de 1º y bancos y sillas para los de 2º.  Contaron 4 cuentos con intermedios en que aparecía la Rana Ana para animar al público, todo un éxito. Creo que he aprendido más este último día viendo este cuentacuentos y todas las posibilidades que hay para enseñar a los niños de una forma divertida y didáctica.
Luego en el aula, los niños me tenían una sorpresa; me regalaron dos "libros" hechos por ellos con cartas y dibujos. En la parte detrás del aula dónde hay más espacio, prepararon un espectáculo improvisado. Primero las niñas me cantaron y bailaron varias canciones. Luego bailaron "breakdance" dos niños. La tutora les animó que actuaran lo que hacen en teatro porque muchos de ellos van a teatro como actividad extraescolar. Hicieron por parejas, una escena en silencio de dos personas sentadas en un autobús, y uno molestando al otro, o uno enamorado del otro, fue genial. Son un grupo genial.
Ha sido una experiencia positiva simplemente por el hecho de conocer a los niños y profesores. Sigo pensando que en el aspecto de enseñanza no he aprendido nada nuevo, y que el colegio podría beneficiarse de un profesorado más diverso, pero la realidad del proceso de plazas de trabajo aveces crea esa homogeneidad.

preparaciones

Los niños se preparan para mi último día escribiendome cartas, haciendome dibujos y creo que quizás hasta una canción. Hemos congeniado enseguida; son un buen grupo. La maestra dice que son muy movidos pero yo veo que son niños y lo malo sería si no se movieran mucho, no? He visto otras clases y doy gracias que me pusieron en esta, aunque sea en valenciano porque lo que hace la diferencia son ellos. Son buenos, no he visto problemas de tratarse mal entre ellos como he visto en otras clases. Se ayudan entre ellos con el trabajo que hacen en clase.  Hay compañerismo, y eso es importante para el buen funcionamiento del aula.
Hoy hemos ido a la clase de Informática. Me ha dicho la maestra que he tenido suerte porque van muy poco y ha coincidido. Me ha parecido interesante. Han hecho una actividad sobre el reloj, un concepto que puede ser dificil de comprender y así los niños han pasado el tiempo entretenidos al ordenador y aprendiendo.  Me llamo la atención como Jordi se puso enseguida al ordenador y empezó la actividad sin problemas. Cuando es algo que le interesa, no hay problema, al contrario, alomejor tiene demasiado celo y hay que pararlo para que vaya al mismo tiempo que sus compañeros.